2019. Международный психотерапевтический конгресс, 2019 г.

ИТОГОВЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ КОНГРЕСС 2019 ГОДА
«ДОСТИЖЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РОССИЙСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ»
Москва, 31 октября — 3 ноября 2019 года.

Секционное заседание
«КЛИНИЧЕСКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ
(включая Клинический классический гипноз, Рациональную психотерапию П. Дюбуа, Активирующую психотерапию С.И. Консторума, Терапию творческим самовыражением М.Е. Бурно и другие психотерапевтические методы, методики, основанные на клиницизме)»

ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Махновская Людмила Васильевна (Москва, Россия), Горелов Кирилл Евгеньевич (Москва, Россия)

Аннотация секции: Классическая клиническая психотерапия (ККП) – отечественное направление психотерапии. Это естественно-научная психотерапия, по своему мировоззрению неотделимая от клинической медицины. Здесь лечебные приёмы отправляются не от психологической теории и концепции (в психологически-теоретическом понимании), а от клинической картины.
Клиницист «читает» в этой картине стихийно-лечебную «работу» природы души и помогает природе, по возможности, «лечить» совершеннее.
К ККП относятся клиническая (естественно-научная) терапия внушением, гипнозом, самовнушением, разъяснением, Терапия творческим самовыражением (М.Е. Бурно), Клиническим анализом; психотерапия характерологических, ипохондрических, депрессивных расстройств, психотерапия шизофрении и алкоголизма.

 

О ПОНЯТИИ «БОЛЬШАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ» С.И. КОНСТОРУМА
Махновская Людмила Васильевна – к.м.н., доцент кафедры психотерапии и сексологии ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Минздрава, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
«Книгой жизни» С.И. Консторума, основоположника отечественной классической клинической психотерапии, является «Опыт практической психотерапии». В ней он рассматривает «большую психотерапию», как целебное взаимодействие с пациентом на личностном уровне. Включает сюда формирование «эмоционального контакта» для пациентов с шизофренией, «активирующую психотерапию» и психагогическое воздействие, способствующие мобилизации личностных, в том числе и творческих, ресурсов пациента для борьбы с душевным недугом.
ЗНАНИЕ ХАРАКТЕРОЛОГИИ КАК ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ФАКТОР В ПОСТРОЕНИИ УСПЕШНЫХ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Калмыкова Инга Юрьевна – к.м.н., психотерапевт единого реестра психотерапевтов Европы, доцент кафедры психотерапии и сексологии Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования, исполнительный директор ОППЛ. Россия, Москва.
Автор рассматривает важность ответственного подхода к семейной жизни, доказывает, что человек может подготовить себя к ней, уделив внимание не только тому, чему учит семейная психология, но и своим личностным характерологическим качествам. Излагаются основные постулаты науки характерологии, классификации характеров, их основные характеристики и особенности.
Изучение себя и различных людских характеров, себя со своими особенностями в мире людей, постижение того, как разные характеры выражают себя в отношениях в социуме, в любви, в эмоциональных и сексуальных отношениях, приводит к пониманию того, какие черты характера партнера приведут к более гармоничному и душевно комфортному общению, к полноценной духовной, душевной и физической близости. Автор на примерах разных характеров демонстрирует, как познание себя и других позволяет найти свою жизненную дорогу и идти по ней рядом с самым близким и подходящим именно тебе человеком. В докладе демонстрируется, как знание характерологии помогает адаптироваться через понимание и милосердие к эго партнера, находить компромиссные варианты в неизбежно возникающих в человеческой жизни спорных вопросах и ситуациях, приспосабливаться, без ущерба себе, порой и к несозвучному себе по характерологическим качествам окружению. Такая внутренняя работа, алгоритм которой автор подробно и детально излагает в своем докладе, позволяет человеку создавать здоровую семью так, чтобы ее атмосфера, партнерские отношения, интимный микроклимат только выигрывали, в силу грамотно выстроенного альянса характерологических особенностей ее членов.

 

СТРЕСС, ЕГО ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ И НЕЙРОЭНДОКРИНОЛОГИЯ. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕАГИРОВАНИЯ НА СТРЕСС С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ ЛИЧНОСТИ
Адал Елена Валерьевна – практический психолог, индивидуальный и семейный консультант, психолог-консультант Региональной общественной приемной политической партии в г. Москве, помощник депутата ГД ФС РФ по работе в г. Москве, журналист, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.
Калмыкова Инга Юрьевна – к.м.н., психотерапевт единого реестра психотерапевтов Европы, доцент кафедры психотерапии и сексологии Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования, исполнительный директор ОППЛ. Россия, Москва.
В начале доклада тезисно приводятся базовые основы исследуемой темы: понятия стресса, стрессоров, данные новейших исследований симпатико-адреналовой системы, механизмы развития стресса, концепция «общего адаптационного синдрома». Далее авторы исследуют вопрос индивидуальных различий стресса и предпринимают попытку классифицировать людей по их предрасположенности к поведению при стрессе не только в русле уже существующих мнений: зависимости от отношения субъекта к стрессору, от его субъективной значимости и субъективной определенности, от осознания человеком ответственности за себя, психологической установки на ту или иную роль, по гендерному принципу и др., но и в ключе характерологического радикала личности.
Авторы доклада доказывают необходимость пристального внимания к характерологическим особенностям личности, так как именно они наиболее полным образом объясняют разное реагирование на один и тот же стрессогенный стимул. В докладе приводятся рекомендации по проживанию и переживанию стрессовых ситуаций, а также профилактики эмоционального выгорания, в зависимости от характерологического радикала личности.

 

ОНТОГЕНЕТИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННАЯ ТЕРАПИЯ ТВОРЧЕСКИМ САМОВЫРАЖЕНИЕМ БУРНО М.Е. (ТТСБ). ОПЫТ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ С ПОДРОСТКАМИ В СКУЛЬПТУРНОЙ МАСТЕРСКОЙ.
Левковская Ольга Борисовна – врач-психиатр, психотерапевт, арт-терапевт, мл. научный сотрудник ГБУЗ «Научно-практический центр психического здоровья детей и подростков им. Г.Е.Сухаревой» ДЗМ, ассистент кафедры детской и подростковой психиатрии и психотерапии ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования», руководитель Центра Терапии Творческим Самовыражением Бурно М.Е. и Характерологической креатологии при ОППЛ. Россия, Москва.
Доклад посвящен анализу опыта проведения группового занятия с подростками совместными силами психотерапевта и профессионального скульптора. Рассматриваются особенности междисциплинарного взаимодействия, клинико-психологического и педагогического, в пространстве скульптурной мастерской при Академии Искусств Игоря Бурганова. На конкретных примерах показывается, как такой способ ведения групповых занятий возможно интегрировать в общий, онтогенетически-ориентированный подход отечественной детско-подростковой психотерапии. Воздействие созданного в ходе занятия скульптурного автопортрета опосредовано саногенными факторами собственно творческого процесса, нового культурального опыта, а также актуализацией скрытых, практически неосознаваемых подростком психологических проблем самовосприятия, потребностей и желаний, связанных со взаимоотношениями с социумом и самим собой.

 

ПРИМЕР ЗАНЯТИЯ ДЛЯ КЛИНИЧЕСКОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ В ТЕРАПИИ ТВОРЧЕСКИМ САМОВЫРАЖЕНИЕМ М.Е.БУРНО (ТТСБ). НА ОСНОВЕ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА В.Д. БЕРЕСТОВА (1928 – 1998)
Горелов Кирилл Евгеньевич – психиатр, психотерапевт ГБУЗ Психиатрической больницы №13 ДЗМ, филиал №3, действительный член ОППЛ, учёный секретарь Центра ТТСБ и ХК ОППЛ. Россия, Москва.
Материал разработан как пособие для подготовки и проведения лечебно-профилактических групп с пациентами и здоровыми людьми с временными душевными трудностями. Занятие помогает участникам подробнее и глубже, с живым, целебным творческим интересом познавать основы характерологии, с оживлением собственных природных защитно-приспособительных механизмов, с улучшением психологического состояния.

 

ГРАФФИТИ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ РАСШИРЕНИЯ КОНТАКТА С РЕАЛЬНОСТЬЮ В РАБОТЕ С ЭНДОГЕННЫМИ БОЛЬНЫМИ И ЗДОРОВЫМИ ЛЮДЬМИ С ВРЕМЕННЫМИ ДУШЕВНЫМИ ТРУДНОСТЯМИ.
Гоголева Татьяна Алексеевна – клинический психолог, действительный член ОППЛ, действительный член ЕАТА, председатель секции ТТСБ при МОП, частная практика, психиатрическая клиническая больница №4 им. Гиляровского. Россия, Москва.
В докладе рассматривается изучение феномена граффити, уличного искусства и культовых фигур этого художественного направления на группах ТТСБ. В процессе работы в группах выяснилось, что искусство граффити особенно близко людям с ювенильным радикалом, чье личностное своеобразие и духовные потребности выходят за рамки «комнатного, домашнего» творчества. Их «завораживает» современная версия наивного искусства с желанием ярко заявить о себе, то, что Марк Шагал назвал «вдохновенным лепетом». Занятие в группе ТТСБ помогает участникам углубить контакт со своими собственными ювенильными чертами и обратить их во благо. Неуверенных в себе пациентов оно может побудить к первым самостоятельным художественным экспериментам в своем неповторимом стиле, потому что «не уметь рисовать не страшно». А создаваемая в группе обстановка углубленного размышления о себе и творчестве помогает зреть.

 

ВНЕЛЕЧЕБНЫЙ ВАРИАНТ ТТСБ - ПСИХОКОРРЕКЦИЯ ТВОРЧЕСКИМ САМОВЫРАЖЕНИЕМ. ИЗ ОПЫТА ПРЕПОДАВАНИЯ ОСНОВ МЕТОДА В ПРОГРАММЕ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ ERASMUS В РУМЫНИИ
Грушко Наталья Викторовна – к.пс.н., доцент кафедры социальная психология ОмГУ им. Ф.М. Достоевского, действительный член ОППЛ, член-корреспондент МАПН.
В докладе предлагается анализ опыта преподавания внелечебного варианта ТТСБ - Психокоррекция творческим самовыражением в европейское образовательное пространство. Слушатели познакомятся с кратким содержание курса лекций для слушателей программы академической мобильности г.Яссы, Румыния. На примере теоретических и практических материалов курса лекций в русле ТТСБ, прочитанных автором для студентов психологов и магистрантов участники смогут сравнить особенности и специфику восприятия отечественного метода; познакомиться с дополнениями в иллюстративный материал о характерах, узнать особенности перевода теоретических и практических наработок на английский язык.

 

УЧЕНИЕ И ХАРАКТЕР МАРКСА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКОЙ КРЕАТОЛОГИИ
Канарш Григорий Юрьевич – к.полит.н., старший научный сотрудник сектора социальной философии Института философии РАН. Россия, Москва.
В докладе предлагается анализ учения и характера Карла Маркса с точки зрения естественно-научного учения Характерологической креатологии. Обосновывается, что характер Маркса – синтонный («естественно-жизнелюбивый»), хотя и с некоторым «налетом» авторитарности. Синтонный характер Маркса со всей очевидностью обнаруживается в его жизни и творчестве – это, прежде всего, особое теплое, деятельное, сочувствие к угнетенным (пролетариату), а также материалистическая основа его общественно-экономического учения. По мнению докладчика, синтонный материализм Маркса отчетливо виден в его философской антропологии (учении о человеке). В то же время, как и для некоторых других синтонных материалистов для Маркса характерен «идеализм сверху», выразившийся в его концепции «железных законов» исторического процесса.

 

ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕКОЕ ЗАНЯТИЕ ТТСБ (ТЕРАПИИ ТВОРЧЕСКИМ САМОВЫРАЖЕНИЕМ М.Е.БУРНО) С РОДСТВЕННИКАМИ ДУШЕВНОБОЛЬНЫХ, С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПОВЕСТИ А.П.ЧЕХОВА «ЧЁРНЫЙ МОНАХ»
Лавникович Надежда Валерьевна – наблюдательный член ОППЛ. Россия, Москва.
В докладе описывается модель психотерапевтического занятия, предназначенного, в первую очередь, для родственников душевнобольных. Терапевтический анализ переживаний, поступков, личностных особенностей А.В.Коврина, главного героя повести А.П.Чехова, существенно помогает налаживанию взаимопонимания между пациентами с тяжёлыми психиатрическим диагнозами и их ближайшими родственниками, удлиняет терапевтические ремиссии пациентов, способствует улучшению качества жизни душевнобольных и их родственников.

 

ПРИМЕР ЗАНЯТИЯ В РУСЛЕ МЕТОДИКИ «ТВОРЧЕСКОЕ ПОГРУЖЕНИЕ В ПРОШЛОЕ» В ТЕРАПИИ ТВОРЧЕСКИМ САМОВЫРАЖЕНИЕМ М.Е. БУРНО (ТТСБ) ПО КНИГЕ С.Т. АКСАКОВА «ДЕТСКИЕ ГОДЫ БАГРОВА-ВНУКА»
Маркова Ирина Петровна – врач-психиатр, психотерапевт ГБУЗ Самарская областная клиническая больница им. В.Д.Середавина, член ОППЛ. Россия, Самара.
В докладе приводится вариант психотерапевтического занятия в рамках одной из методик Терапии Творческим самовыражением М.Е.Бурно (ТТСБ) – «Терапия творческим погружением в прошлое». Занятие посвящено целебно-творческому погружению в личное прошлое, в детство. Оживление воспоминаний детства помогает пациентам с душевными трудностями, со склонностью к тревожным сомнениям, неуверенностью в себе оживить свою природную эмоциональность, прочувствовать себя более «самим собой». Рассматривается целительная сущность некоторых детских воспоминаний.

 

ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ РАБОТА С ПАЦИЕНТОМ, ЖИВУЩИМ ЯПОНСКОЙ КУЛЬТУРОЙ (ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ СООБЩЕНИЕ)
Мижерова Ксения Марковна – психиатр-психотерапевт, член ОППЛ. Россия, Москва.
Доклад о том, как приходится погружаться в японскую культуру, историю, литературу психотерапевту, каким образом строится работа с таким пациентом, которого это оживляет, а другая жизнь заставляет капсулироваться, как изучение национальной почвы может здесь помочь пациенту найти себя. В данном случае, это лечебная, творческая задача.

 

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАРОДНЫХ СКАЗОК НА ЗАНЯТИЯХ С ТРЕВОЖНО-ДЕПРЕССИВНЫМИ ДЕТЬМИ, ПОДРОСТКАМИ В РУСЛЕ МЕТОДА ТЕРАПИЯ ТВОРЧЕСКИМ САМОВЫРАЖЕНИЕМ М.Е.БУРНО
Позднякова Юлия Валерьевна – художник, педагог в детском отделении Московского НИИ психиатрии (филиал ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.П.Сербского» Минздрава России). Россия, Москва.
В докладе описан вариант занятия с детьми. Живые сказки разных народов могут помочь детям, в том числе детям разных национальностей, постигать собственную природу, природу характера своего народа.

 

АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКОЙ КРЕАТОЛОГИИ
Филозоп Александр Анатольевич – к.пс.н., доцент, доцент кафедры педагогики и психологии ИДПО Воронежского государственного медицинского университета им. Н.Н.Бурденко, психолог-консультант. Россия, Воронеж.
В докладе рассматривается акмеологическое измерение Характерологической креатологии. Даётся определение «акме личности» с точки зрения Характерологической креатологии. Обсуждается акмеологический вариант ТТСБ, как инструмент достижения акме дефензивными личностями.